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鼻头长痘的原因:全球顺手机销量排行榜:叁星S9第二,iPhoneX屈居第叁!

2019年11月22日 19:57

【<】【p】【>】【小】【学】【时】【,】【老】【师】【要】【求】【读】【国】【学】【经】【典】【《】【弟】【子】【规】【》】【,】【渐】【渐】【的】【我】【明】【白】【了】【许】【多】【做】【人】【的】【道】【理】【。】【如】【果】【按】【照】【《】【弟】【子】【规】【》】【里】【的】【规】【定】【来】【衡】【量】【自】【己】【,】【我】【觉】【得】【我】【很】【多】【方】【面】【都】【做】【得】【不】【好】【,】【比】【如】【说】【孝】【顺】【父】【母】【,】【尊】【敬】【长】【辈】【方】【面】【;】【言】【行】【举】【止】【方】【面】【;】【与】【同】【学】【相】【处】【方】【面】【&】【h】【e】【l】【l】【i】【p】【;】【&】【h】【e】【l】【l】【i】【p】【;】【<】【/】【p】【>】

【<】【p】【>】【蓝】【天】【上】【,】【天】【空】【妈】【妈】【把】【孩】【子】【们】【的】【衣】【服】【上】【绣】【上】【了】【许】【多】【云】【彩】【,】【把】【它】【们】【晒】【在】【空】【中】【。】【一】【望】【无】【际】【的】【大】【海】【碧】【波】【荡】【漾】【,】【孩】【<】【u】【>】【作】【文】【h】【t】【t】【p】【:】【/】【/】【w】【w】【w】【.】【z】【u】【o】【w】【e】【n】【8】【.】【c】【o】【m】【<】【/】【u】【>】【子】【们】【正】【在】【海】【边】【上】【嬉】【戏】【玩】【耍】【。】【抬】【头】【看】【是】【湛】【蓝】【的】【天】【空】【,】【低】【头】【是】【蔚】【蓝】【的】【大】【海】【。】【海】【天】【交】【映】【构】【成】【一】【幅】【美】【丽】【的】【画】【卷】【啊】【,】【夏】【天】【是】【蓝】【色】【的】【!】【<】【/】【p】【>】鼻头长痘的原因【<】【p】【>】【如】【果】【,】【我】【是】【一】【个】【作】【家】【,】【我】【愿】【用】【最】【真】【挚】【最】【朴】【素】【的】【语】【言】【来】【赞】【颂】【你】【的】【博】【大】【精】【深】【;】【如】【果】【,】【我】【是】【一】【个】【舞】【者】【,】【我】【愿】【用】【最】【曼】【妙】【最】【柔】【美】【的】【舞】【姿】【来】【与】【你】【共】【舞】【一】【曲】【;】【如】【果】【,】【我】【是】【一】【个】【画】【家】【,】【我】【愿】【用】【最】【绚】【烂】【最】【斑】【斓】【的】【色】【彩】【来】【表】【达】【我】【对】【你】【的】【尊】【敬】【与】【热】【爱】【。】【只】【是】【,】【现】【在】【的】【我】【,】【仅】【仅】【是】【一】【个】【学】【生】【,】【一】【个】【聆】【听】【着】【你】【谆】【谆】【教】【诲】【的】【学】【生】【,】【而】【现】【在】【的】【我】【只】【能】【用】【尚】【且】【稚】【嫩】【的】【笔】【触】【,】【来】【书】【写】【你】【&】【m】【d】【a】【s】【h】【;】【&】【m】【d】【a】【s】【h】【;】【中】【华】【文】【明】【。】【<】【/】【p】【>】

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【对】【集】【体】【备】【课】【的】【理】【解】【:】【教】【师】【集】【体】【备】【课】【是】【以】【教】【研】【组】【为】【单】【位】【,】【组】【织】【教】【师】【开】【展】【集】【体】【研】【读】【新】【课】【标】【和】【教】【材】【、】【分】【析】【学】【情】【、】【制】【定】【学】【科】【教】【学】【计】【划】【、】【分】【解】【备】【课】【任】【务】【、】【审】【定】【备】【课】【提】【纲】【、】【反】【馈】【教】【学】【实】【践】【信】【息】【等】【系】【列】【活】【动】【。】【集】【体】【备】【课】【是】【确】【保】【课】【堂】【教】【学】【质】【量】【的】【关】【键】【,】【是】【完】【成】【教】【学】【任】【务】【与】【目】【标】【的】【重】【要】【保】【证】【,】【是】【提】【高】【教】【师】【自】【身】【业】【务】【水】【平】【的】【基】【本】【途】【径】【。】【那】【么】【,】【集】【体】【备】【课】【具】【体】【怎】【样】【操】【作】【?】【如】【何】【使】【集】【体】【备】【课】【不】【流】【于】【形】【式】【,】【收】【到】【实】【效】【?】【谈】【谈】【我】【的】【一】【点】【粗】【浅】【看】【法】【,】【起】【到】【抛】【砖】【引】【玉】【的】【作】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【集】【体】【备】【课】【备】【什】【么】【?】【备】【新】【历】【史】【课】【程】【标】【准】【、】【备】【教】【材】【、】【备】【具】【体】【单】【元】【目】【标】【和】【课】【时】【目】【标】【、】【备】【重】【点】【、】【难】【点】【和】【隐】【性】【知】【识】【点】【、】【备】【突】【破】【重】【难】【点】【的】【方】【法】【、】【备】【具】【体】【的】【问】【题】【设】【计】【、】【备】【史】【料】【的】【选】【用】【、】【备】【学】【生】【学】【情】【和】【心】【理】【、】【备】【学】【生】【的】【学】【习】【方】【法】【指】【导】【、】【备】【练】【习】【设】【计】【、】【备】【板】【书】【设】【计】【、】【备】【课】【堂】【教】【学】【的】【具】【体】【流】【程】【、】【备】【课】【堂】【导】【入】【和】【小】【结】【、】【备】【课】【堂】【的】【预】【设】【和】【生】【成】【,】【等】【等】【。】【我】【认】【为】【集】【体】【备】【课】【就】【是】【深】【度】【备】【课】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【备】【教】【材】【。】【教】【材】【只】【是】【实】【现】【教】【学】【目】【标】【的】【一】【种】【课】【程】【资】【源】【,】【我】【们】【要】【参】【考】【多】【种】【版】【本】【的】【历】【史】【教】【材】【,】【合】【理】【开】【发】【课】【程】【资】【源】【,】【必】【要】【的】【时】【候】【,】【还】【要】【对】【教】【材】【内】【容】【进】【行】【整】【合】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【备】【具】【体】【单】【元】【目】【标】【和】【课】【时】【目】【标】【。】【这】【是】【集】【体】【备】【课】【最】【关】【键】【的】【一】【个】【环】【节】【。】【只】【有】【理】【解】【透】【目】【标】【的】【具】【体】【要】【求】【才】【能】【有】【的】【放】【矢】【围】【绕】【目】【标】【设】【计】【问】【题】【和】【突】【破】【方】【法】【,】【设】【计】【教】【学】【流】【程】【。】【脱】【离】【了】【目】【标】【的】【课】【堂】【是】【无】【效】【的】【。】【关】【于】【备】【课】【教】【案】【有】【关】【三】【维】【目】【标】【的】【书】【写】【,】【我】【认】【为】【三】【维】【目】【标】【不】【能】【简】【单】【割】【裂】【开】【来】【分】【别】【表】【述】【,】【不】【能】【贴】【标】【签】【式】【列】【举】【三】【维】【目】【标】【。】【它】【应】【是】【一】【个】【有】【机】【结】【合】【的】【统】【一】【体】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【备】【难】【点】【和】【难】【点】【突】【破】【。】【难】【点】【是】【教】【师】【难】【以】【讲】【清】【楚】【的】【内】【容】【;】【枯】【燥】【、】【抽】【象】【的】【内】【容】【;】【远】【离】【学】【生】【生】【活】【的】【内】【容】【;】【超】【过】【学】【生】【认】【识】【、】【理】【解】【水】【平】【的】【内】【容】【等】【。】【怎】【样】【解】【决】【难】【点】【?】【解】【决】【难】【点】【要】【体】【现】【以】【学】【生】【为】【中】【心】【,】【做】【到】【“】【以】【学】【定】【教】【”】【。】【可】【以】【组】【织】【多】【种】【形】【式】【,】【如】【讨】【论】【、】【活】【动】【、】【互】【动】【等】【,】【很】【多】【时】【候】【让】【学】【生】【互】【教】【互】【学】【,】【起】【到】【非】【常】【好】【的】【效】【果】【。】【说】【明】【了】【学】【生】【的】【话】【语】【系】【统】【更】【便】【于】【学】【生】【听】【懂】【,】【充】【分】【发】【挥】【了】【学】【生】【学】【习】【能】【动】【性】【和】【积】【极】【性】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【备】【隐】【性】【知】【识】【点】【。】【隐】【性】【知】【识】【是】【指】【历】【史】【课】【本】【文】【字】【没】【有】【直】【接】【表】【述】【,】【而】【实】【际】【上】【隐】【藏】【在】【显】【性】【知】【识】【中】【的】【知】【识】【。】【近】【年】【来】【历】【史】【中】【考】【越】【来】【越】【注】【重】【考】【查】【隐】【性】【问】【题】【,】【而】【日】【益】【淡】【化】【对】【教】【材】【中】【显】【而】【易】【见】【、】【有】【现】【成】【答】【案】【的】【显】【性】【问】【题】【的】【考】【查】【。】【这】【对】【历】【史】【教】【师】【提】【出】【了】【挑】【战】【,】【这】【就】【要】【求】【我】【们】【备】【课】【时】【,】【要】【分】【析】【本】【课】【在】【整】【个】【学】【段】【、】【在】【本】【册】【书】【、】【本】【单】【元】【的】【地】【位】【,】【要】【理】【清】【前】【后】【相】【关】【课】【文】【、】【相】【关】【知】【识】【点】【的】【联】【系】【以】【及】【知】【识】【点】【在】【各】【学】【科】【之】【间】【的】【相】【互】【渗】【透】【。】【《】【隐】【性】【知】【识】【的】【开】【发】【与】【利】【用】【》】【是】【我】【校】【历】【史】【教】【研】【组】【的】【中】【山】【市】【立】【项】【课】【题】【,】【对】【隐】【性】【知】【识】【的】【关】【注】【研】【究】【是】【我】【校】【在】【中】【山】【市】【教】【师】【课】【堂】【教】【学】【竞】【赛】【和】【中】【山】【市】【初】【中】【生】【历】【史】【知】【识】【竞】【赛】【屡】【次】【获】【得】【佳】【绩】【的】【一】【个】【法】【宝】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【备】【史】【料】【的】【选】【用】【。】【历】【史】【情】【景】【教】【学】【要】【求】【选】【择】【历】【史】【材】【料】【要】【典】【型】【、】【贴】【切】【、】【简】【短】【。】【问】【题】【不】【能】【游】【离】【于】【材】【料】【之】【外】【,】【做】【到】【论】【从】【史】【出】【,】【结】【合】【课】【本】【内】【容】【,】【像】【卫】【星】【定】【位】【系】【统】【G】【P】【S】【一】【样】【对】【接】【课】【本】【知】【识】【。】【材】【料】【出】【示】【的】【时】【机】【,】【不】【同】【的】【历】【史】【问】【题】【,】【有】【不】【同】【的】【出】【示】【时】【间】【。】【一】【节】【课】【不】【宜】【使】【用】【过】【多】【的】【史】【料】【,】【信】【息】【太】【多】【学】【生】【无】【法】【接】【受】【。】【制】【作】【史】【料】【的】【课】【件】【不】【可】【过】【于】【花】【哨】【,】【以】【免】【分】【散】【学】【生】【的】【注】【意】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【备】【学】【生】【。】【要】【树】【立】【以】【学】【生】【为】【本】【的】【思】【想】【。】【根】【据】【学】【生】【的】【认】【知】【水】【平】【确】【定】【教】【材】【内】【容】【时】【,】【教】【师】【应】【从】【学】【生】【兴】【趣】【、】【需】【要】【、】【价】【值】【观】【角】【度】【出】【发】【,】【真】【正】【做】【到】【知】【识】【能】【力】【、】【情】【感】【态】【度】【与】【价】【值】【观】【的】【一】【一】【落】【实】【,】【进】【而】【理】【解】【学】【生】【,】【教】【在】【心】【灵】【。】【备】【课】【时】【要】【预】【设】【学】【生】【的】【“】【已】【知】【”】【。】【坚】【持】【“】【学】【生】【原】【有】【的】【知】【识】【和】【经】【验】【是】【教】【学】【的】【起】【点】【”】【这】【一】【教】【学】【原】【念】【,】【应】【分】【外】【关】【注】【学】【生】【已】【有】【的】【知】【识】【和】【经】【验】【,】【让】【学】【习】【的】【过】【程】【成】【为】【学】【生】【在】【原】【有】【的】【知】【识】【和】【经】【验】【的】【基】【础】【上】【自】【我】【建】【构】【、】【自】【我】【生】【成】【的】【和】【谐】【过】【程】【。】【吴】【刚】【平】【教】【授】【认】【为】【知】【识】【可】【以】【分】【为】【三】【种】【:】【事】【实】【性】【知】【识】【(】【学】【科】【知】【识】【)】【,】【包】【括】【理】【解】【、】【记】【忆】【、】【再】【现】【、】【判】【断】【,】【属】【于】【“】【记】【中】【学】【”】【。】【方】【法】【论】【知】【识】【(】【学】【科】【方】【法】【、】【学】【习】【方】【法】【)】【,】【包】【括】【 】【解】【释】【、】【推】【理】【、】【运】【用】【、】【操】【作】【、】【拓】【展】【等】【,】【属】【于】【“】【做】【中】【学】【”】【。】【价】【值】【性】【知】【识】【(】【学】【科】【意】【义】【、】【学】【习】【意】【义】【)】【,】【包】【括】【体】【验】【、】【反】【思】【、】【取】【舍】【、】【定】【向】【、】【创】【造】【、】【信】【仰】【等】【,】【属】【于】【“】【悟】【中】【学】【”】【。】【很】【多】【教】【师】【把】【“】【做】【中】【学】【”】【“】【悟】【中】【学】【”】【的】【知】【识】【当】【成】【“】【记】【中】【学】【”】【的】【知】【识】【,】【使】【得】【我】【们】【的】【课】【堂】【变】【成】【“】【填】【鸭】【式】【”】【“】【满】【堂】【灌】【”】【教】【学】【,】【课】【堂】【沉】【闷】【没】【有】【生】【气】【,】【枯】【燥】【无】【味】【,】【极】【易】【导】【致】【学】【生】【的】【厌】【学】【和】【对】【立】【。】【我】【们】【应】【该】【给】【学】【生】【多】【创】【设】【“】【做】【中】【学】【”】【“】【悟】【中】【学】【”】【的】【机】【会】【,】【让】【学】【生】【生】【动】【活】【泼】【地】【发】【展】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【备】【教】【学】【流】【程】【。】【整】【节】【课】【,】【教】【师】【对】【教】【学】【的】【各】【个】【环】【节】【的】【处】【理】【应】【该】【了】【如】【指】【掌】【,】【胸】【有】【成】【竹】【。】【教】【学】【思】【路】【清】【晰】【,】【脉】【络】【分】【明】【,】【结】【构】【完】【整】【。】【松】【弛】【有】【度】【,】【教】【学】【相】【长】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【备】【练】【习】【。】【备】【课】【时】【对】【选】【择】【例】【题】【要】【心】【中】【有】【度】【,】【手】【中】【有】【尺】【,】【对】【自】【己】【的】【学】【生】【需】【要】【什】【么】【类】【型】【的】【习】【题】【,】【什】【么】【层】【次】【的】【习】【题】【显】【得】【很】【重】【要】【。】【习】【题】【太】【难】【则】【加】【重】【了】【学】【生】【的】【焦】【虑】【心】【理】【,】【影】【响】【学】【生】【学】【习】【的】【自】【信】【心】【,】【太】【易】【则】【吸】【引】【不】【了】【学】【生】【的】【课】【堂】【注】【意】【力】【。】【应】【选】【择】【一】【些】【学】【生】【跳】【一】【跳】【够】【得】【着】【的】【例】【题】【。】【这】【样】【即】【能】【吸】【引】【学】【生】【的】【注】【意】【力】【,】【又】【能】【增】【强】【学】【生】【的】【探】【索】【欲】【。】【精】【选】【练】【习】【题】【时】【,】【也】【要】【注】【意】【习】【题】【之】【间】【的】【过】【渡】【和】【衔】【接】【问】【题】【,】【帮】【助】【学】【生】【化】【难】【为】【易】【,】【循】【序】【渐】【进】【理】【解】【和】【掌】【握】【所】【学】【知】【识】【。】【选】【择】【练】【习】【题】【必】【须】【从】【练】【习】【的】【目】【的】【、】【内】【容】【、】【形】【式】【、】【分】【量】【以】【及】【学】【生】【的】【接】【受】【能】【力】【等】【多】【方】【面】【去】【考】【虑】【,】【才】【能】【使】【学】【生】【练】【得】【适】【当】【练】【得】【有】【效】【果】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【备】【结】【尾】【设】【计】【。】【如】【果】【把】【讲】【课】【比】【作】【“】【画】【龙】【”】【,】【那】【么】【课】【终】【就】【像】【“】【点】【睛】【”】【了】【。】【布】【鲁】【诺】【认】【为】【:】【“】【获】【得】【的】【知】【识】【,】【如】【果】【没】【有】【圆】【满】【的】【结】【构】【把】【它】【联】【系】【在】【一】【起】【,】【那】【是】【一】【种】【多】【半】【会】【遗】【忘】【的】【知】【识】【。】【”】【历】【史】【教】【师】【在】【课】【堂】【小】【结】【这】【一】【环】【,】【也】【要】【培】【养】【学】【生】【的】【记】【忆】【能】【力】【、】【思】【维】【能】【力】【,】【让】【学】【生】【迅】【速】【掌】【握】【历】【史】【知】【识】【间】【的】【内】【在】【联】【系】【,】【使】【学】【生】【的】【大】【脑】【皮】【层】【留】【下】【深】【刻】【的】【痕】【迹】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【集】【体】【备】【课】【就】【是】【深】【度】【备】【课】【,】【是】【一】【个】【系】【统】【的】【工】【程】【,】【不】【是】【教】【师】【个】【体】【的】【单】【枪】【匹】【马】【,】【需】【要】【凝】【聚】【教】【研】【组】【全】【体】【成】【员】【集】【体】【的】【智】【慧】【,】【需】【要】【专】【业】【引】【领】【和】【同】【伴】【互】【助】【,】【需】【要】【我】【们】【在】【实】【践】【中】【不】【断】【总】【结】【、】【丰】【富】【和】【完】【善】【。】【新】【课】【程】【要】【求】【我】【们】【:】【树】【立】【新】【的】【教】【育】【理】【念】【,】【确】【立】【新】【的】【视】【野】【,】【建】【立】【新】【的】【教】【学】【策】【略】【,】【背】【负】【新】【的】【使】【命】【,】【实】【践】【新】【形】【势】【下】【社】【会】【赋】【予】【我】【们】【的】【思】【考】【和】【行】【动】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【基】【金】【项】【目】【:】【此】【文】【系】【广】【东】【省】【“】【十】【二】【五】【”】【规】【划】【课】【题】【《】【初】【中】【历】【史】【隐】【性】【知】【识】【的】【开】【发】【与】【利】【用】【实】【践】【研】【究】【》】【(】【课】【题】【批】【准】【号】【:】【2】【0】【1】【2】【Y】【Q】【J】【K】【1】【4】【6】【)】【以】【及】【中】【山】【市】【2】【0】【1】【4】【年】【度】【规】【划】【课】【题】【《】【初】【中】【历】【史】【结】【构】【式】【深】【度】【备】【课】【的】【实】【践】【研】【究】【》】【的】【研】【究】【成】【果】【。】鼻头长痘的原因【<】【p】【>】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【父】【母】【呼】【,】【应】【勿】【缓】【;】【父】【母】【命】【,】【行】【勿】【懒】【;】【父】【母】【教】【,】【须】【敬】【听】【;】【父】【母】【责】【,】【须】【顺】【承】【。】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【《】【弟】【子】【规】【》】【中】【的】【这】【段】【话】【对】【我】【的】【启】【发】【很】【大】【,】【以】【前】【我】【总】【是】【喜】【欢】【对】【爸】【爸】【妈】【妈】【发】【脾】【气】【,】【也】【不】【太】【听】【话】【,】【可】【自】【从】【我】【理】【解】【了】【这】【段】【话】【的】【内】【容】【,】【才】【深】【深】【明】【白】【自】【己】【的】【错】【误】【,】【父】【母】【给】【予】【我】【们】【生】【命】【,】【养】【育】【我】【们】【成】【长】【,】【我】【们】【对】【父】【母】【应】【怀】【有】【感】【恩】【之】【心】【,】【尊】【敬】【父】【母】【,】【是】【我】【们】【首】【先】【应】【该】【做】【到】【的】【。】【<】【/】【p】【>】

鼻头长痘的原因:华早中华V7-1.8T揪擎上市特价而沽价12.49万-15.99万

【<】【p】【>】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【嘟】【嘟】【嘟】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【,】【牵】【牛】【花】【吹】【起】【了】【小】【喇】【叭】【。】【长】【春】【花】【不】【仅】【伴】【起】【了】【舞】【。】【紫】【藤】【花】【边】【爬】【杆】【边】【称】【赞】【:】【&】【l】【d】【q】【u】【o】【;】【真】【棒】【!】【&】【r】【d】【q】【u】【o】【;】【还】【点】【了】【点】【头】【。】【绣】【球】【花】【和】【紫】【茉】【莉】【花】【穿】【着】【美】【丽】【的】【连】【衣】【裙】【也】【随】【风】【跳】【起】【了】【舞】【,】【蝴】【蝶】【花】【也】【不】【甘】【示】【弱】【,】【随】【风】【翩】【翩】【起】【舞】【。】【它】【们】【千】【姿】【百】【态】【,】【争】【奇】【斗】【艳】【。】【果】【树】【上】【挂】【着】【那】【串】【串】【紫】【盈】【盈】【的】【葡】【萄】【颗】【颗】【晶】【莹】【剔】【透】【,】【像】【玛】【瑙】【像】【珍】【珠】【。】【夏】【天】【是】【紫】【色】【的】【!】【<】【/】【p】【>】鼻头长痘的原因【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【、】【教】【材】【分】【析】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【汉】【字】【神】【奇】【有】【趣】【,】【有】【着】【悠】【久】【的】【历】【史】【,】【蕴】【藏】【着】【丰】【富】【的】【文】【化】【。】【有】【人】【说】【汉】【字】【堪】【称】【中】【国】【的】【第】【五】【大】【发】【明】【。】【祖】【国】【语】【言】【的】【博】【大】【精】【深】【,】【我】【们】【可】【以】【自】【豪】【地】【说】【:】【“】【汉】【字】【是】【世】【界】【上】【最】【古】【老】【最】【美】【丽】【的】【文】【字】【。】【”】【《】【遨】【游】【汉】【字】【王】【国】【》】【是】【人】【教】【版】【小】【学】【语】【文】【五】【年】【级】【上】【册】【的】【一】【个】【综】【合】【性】【学】【习】【主】【题】【单】【元】【,】【集】【中】【了】【综】【合】【实】【践】【课】【的】【特】【征】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【、】【教】【学】【目】【标】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【通】【过】【综】【合】【性】【学】【习】【,】【展】【示】【学】【生】【对】【汉】【字】【的】【起】【源】【、】【演】【变】【等】【知】【识】【,】【以】【及】【对】【汉】【字】【中】【的】【谐】【音】【歇】【后】【语】【等】【有】【趣】【的】【语】【言】【的】【了】【解】【掌】【握】【,】【从】【而】【进】【一】【步】【激】【发】【学】【生】【对】【祖】【国】【语】【言】【文】【字】【的】【热】【爱】【和】【自】【豪】【感】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【)】【在】【活】【动】【中】【,】【学】【会】【制】【订】【计】【划】【,】【并】【能】【通】【过】【独】【立】【与】【合】【作】【学】【习】【,】【较】【好】【地】【完】【成】【任】【务】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【三】【)】【初】【步】【培】【养】【学】【生】【利】【用】【网】【络】【资】【源】【搜】【集】【资】【料】【、】【整】【理】【资】【料】【的】【能】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【重】【点】【和】【难】【点】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【让】【学】【生】【了】【解】【汉】【字】【的】【有】【关】【知】【识】【,】【体】【会】【汉】【字】【文】【化】【的】【丰】【富】【有】【趣】【,】【培】【养】【学】【生】【对】【祖】【国】【语】【言】【文】【字】【的】【自】【豪】【感】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【)】【阅】【读】【与】【汉】【字】【有】【关】【的】【书】【籍】【,】【自】【选】【方】【式】【进】【行】【汇】【报】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【三】【、】【教】【学】【准】【备】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【学】【生】【准】【备】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【组】【织】【学】【生】【讨】【论】【,】【制】【定】【活】【动】【计】【划】【。】【①】【浏】【览】【“】【活】【动】【计】【划】【”】【的】【一】【般】【格】【式】【。】【②】【自】【由】【分】【组】【并】【讨】【论】【活】【动】【计】【划】【。】【③】【制】【定】【活】【动】【计】【划】【。】【(】【活】【动】【计】【划】【包】【括】【:】【活】【动】【时】【间】【、】【活】【动】【内】【容】【、】【参】【加】【人】【员】【、】【分】【工】【情】【况】【等】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【学】【生】【按】【照】【方】【案】【确】【定】【“】【遨】【游】【汉】【字】【王】【国】【”】【综】【合】【实】【践】【活】【动】【的】【实】【施】【方】【案】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【教】【师】【准】【备】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【汉】【字】【的】【相】【关】【知】【识】【。】【实】【物】【投】【影】【,】【多】【媒】【体】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【四】【、】【教】【学】【过】【程】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【展】【示】【活】【动】【导】【入】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【师】【:】【同】【学】【们】【,】【前】【段】【时】【间】【大】【家】【经】【过】【讨】【论】【,】【确】【定】【了】【我】【们】【班】【“】【遨】【游】【汉】【字】【王】【国】【”】【综】【合】【实】【践】【的】【活】【动】【方】【案】【,】【大】【家】【经】【过】【商】【议】【,】【全】【班】【分】【为】【五】【组】【,】【各】【组】【根】【据】【自】【己】【的】【计】【划】【进】【行】【了】【实】【践】【,】【搜】【集】【到】【了】【不】【少】【资】【料】【,】【现】【在】【到】【了】【该】【我】【们】【收】【获】【的】【时】【候】【了】【。】【今】【天】【这】【次】【活】【动】【,】【就】【请】【每】【个】【根】【据】【自】【己】【的】【充】【分】【准】【备】【,】【“】【八】【仙】【过】【海】【,】【各】【显】【神】【通】【”】【,】【展】【示】【自】【己】【的】【成】【果】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【)】【结】【合】【自】【己】【的】【生】【活】【经】【历】【、】【自】【己】【的】【阅】【读】【和】【思】【考】【,】【三】【言】【两】【语】【说】【汉】【字】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【师】【:】【同】【学】【们】【对】【汉】【字】【的】【了】【解】【真】【不】【少】【。】【是】【的】【,】【汉】【字】【在】【我】【们】【民】【族】【文】【化】【的】【化】【石】【,】【一】【个】【个】【方】【块】【字】【培】【育】【了】【中】【华】【五】【千】【年】【古】【老】【的】【文】【化】【,】【让】【我】【们】【一】【起】【遨】【游】【汉】【字】【王】【国】【,】【感】【受】【汉】【字】【的】【有】【趣】【。】【现】【在】【请】【同】【学】【们】【结】【合】【小】【研】【究】【在】【小】【组】【内】【交】【流】【,】【为】【小】【组】【展】【示】【做】【好】【准】【备】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【评】【析】【】】【“】【三】【言】【两】【语】【说】【汉】【字】【”】【环】【节】【,】【目】【的】【是】【让】【学】【生】【把】【自】【己】【对】【于】【汉】【字】【初】【步】【的】【感】【受】【进】【行】【概】【括】【性】【的】【表】【达】【。】【也】【是】【学】【生】【这】【次】【充】【分】【的】【准】【备】【活】【动】【的】【一】【个】【小】【展】【示】【,】【但】【是】【起】【到】【的】【作】【用】【很】【大】【,】【一】【方】【面】【培】【养】【了】【他】【们】【对】【于】【探】【究】【汉】【字】【王】【国】【奥】【秘】【的】【兴】【趣】【,】【另】【一】【方】【面】【引】【发】【其】【他】【学】【生】【的】【思】【考】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【三】【)】【小】【组】【活】【动】【展】【示】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【第】【一】【小】【组】【:】【猜】【字】【谜】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【组】【长】【:】【我】【们】【小】【组】【研】【究】【的】【内】【容】【是】【猜】【字】【谜】【,】【我】【们】【组】【读】【了】【《】【字】【谜】【大】【全】【》】【,】【还】【上】【网】【查】【找】【了】【很】【多】【字】【谜】【,】【我】【们】【就】【以】【出】【题】【的】【形】【式】【考】【考】【大】【家】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【小】【组】【汇】【报】【完】【毕】【,】【谁】【来】【和】【我】【们】【交】【流】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【结】【:】【猜】【谜】【的】【方】【法】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【猜】【字】【谜】【主】【要】【有】【三】【种】【方】【法】【:】【组】【合】【法】【、】【象】【形】【法】【、】【意】【会】【法】【。】【组】【合】【法】【是】【根】【据】【谜】【面】【的】【暗】【示】【,】【把】【字】【或】【部】【件】【作】【加】【减】【,】【凑】【成】【一】【个】【字】【,】【如】【“】【一】【口】【咬】【掉】【牛】【尾】【巴】【”】【(】【告】【)】【口】【把】【牛】【的】【尾】【巴】【咬】【掉】【了】【,】【就】【成】【了】【“】【告】【”】【。】【象】【形】【法】【就】【是】【把】【汉】【字】【的】【笔】【画】【比】【拟】【成】【事】【物】【加】【以】【想】【象】【,】【草】【下】【藏】【着】【一】【只】【鸭】【(】【猜】【一】【字】【)】【,】【谜】【底】【是】【“】【艺】【”】【。】【这】【里】【把】【“】【乙】【”】【字】【看】【作】【是】【“】【鸭】【子】【”】【的】【形】【象】【,】【谜】【面】【“】【草】【下】【藏】【”】【(】【“】【草】【”】【字】【的】【下】【面】【部】【分】【掩】【藏】【起】【来】【)】【即】【为】【“】【艹】【”】【,】【与】【“】【乙】【”】【合】【之】【为】【“】【艺】【”】【字】【。】【意】【会】【法】【是】【根】【据】【谜】【面】【的】【意】【思】【去】【联】【想】【,】【如】【重】【逢】【,】【就】【是】【又】【见】【面】【了】【,】【谜】【底】【是】【“】【观】【”】【。】【猜】【谜】【的】【时】【候】【,】【常】【常】【要】【把】【这】【几】【种】【方】【法】【结】【合】【起】【来】【使】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【互】【动】【交】【流】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【师】【:】【字】【谜】【小】【组】【的】【同】【学】【不】【仅】【带】【给】【我】【们】【这】【么】【多】【有】【趣】【的】【字】【谜】【,】【还】【教】【给】【我】【们】【猜】【字】【谜】【的】【方】【法】【,】【让】【我】【们】【用】【掌】【声】【谢】【谢】【他】【们】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【第】【二】【小】【组】【:】【谐】【音】【歇】【后】【语】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【组】【长】【:】【我】【们】【小】【组】【研】【究】【的】【内】【容】【是】【含】【有】【谐】【音】【的】【歇】【后】【语】【。】【通】【过】【查】【资】【料】【我】【们】【知】【道】【了】【,】【利】【用】【汉】【字】【同】【音】【字】【或】【近】【音】【字】【,】【代】【替】【本】【字】【,】【产】【生】【的】【有】【趣】【现】【象】【,】【叫】【做】【谐】【音】【。】【谐】【音】【的】【表】【现】【形】【式】【很】【多】【,】【我】【们】【研】【究】【的】【是】【歇】【后】【语】【。】【用】【了】【歇】【后】【语】【,】【说】【出】【来】【的】【话】【非】【常】【生】【动】【有】【趣】【,】【我】【们】【制】【作】【成】【了】【P】【P】【T】【和】【大】【家】【分】【享】【。】【(】【课】【件】【展】【示】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【①】【猜】【猜】【歇】【后】【语】【中】【包】【含】【的】【谐】【音】【字】【②】【对】【歇】【后】【语】【,】【小】【组】【一】【名】【同】【学】【说】【歇】【后】【语】【的】【前】【半】【句】【,】【请】【同】【学】【对】【出】【后】【半】【句】【。】【③】【一】【起】【读】【读】【小】【组】【搜】【集】【的】【含】【有】【谐】【音】【的】【歇】【后】【语】【④】【展】【示】【含】【有】【歇】【后】【语】【的】【一】【段】【话】【,】【请】【其】【他】【同】【学】【听】【听】【这】【段】【话】【中】【包】【含】【哪】【些】【歇】【后】【语】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【互】【动】【交】【流】【,】【评】【价】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【师】【:】【歇】【后】【语】【让】【我】【们】【感】【到】【祖】【国】【语】【言】【的】【生】【动】【有】【趣】【,】【刚】【才】【同】【学】【们】【说】【到】【一】【个】【歇】【后】【语】【“】【出】【土】【的】【甘】【蔗】【-】【-】【节】【节】【高】【”】【,】【我】【想】【考】【考】【大】【家】【,】【还】【可】【以】【说】【什】【么】【“】【节】【节】【高】【”】【,】【我】【把】【这】【个】【歇】【后】【语】【送】【给】【大】【家】【,】【希】【望】【同】【学】【们】【的】【学】【习】【,】【“】【芝】【麻】【开】【花】【—】【—】【节】【节】【高】【”】【,】【也】【希】【望】【我】【们】【的】【日】【子】【“】【芝】【麻】【开】【花】【—】【—】【节】【节】【高】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【第】【五】【小】【组】【:】【汉】【字】【的】【来】【历】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【学】【生】【小】【组】【长】【:】【李】【老】【师】【说】【的】【这】【些】【有】【趣】【的】【汉】【字】【还】【有】【一】【番】【来】【历】【,】【我】【们】【小】【组】【的】【同】【学】【来】【为】【大】【家】【展】【示】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【①】【讲】【《】【仓】【颉】【造】【字】【》】【的】【传】【说】【。】【②】【“】【册】【、】【典】【、】【删】【”】【三】【个】【字】【的】【来】【历】【。】【实】【物】【投】【影】【)】【,】【并】【已】【“】【册】【”】【字】【的】【实】【物】【向】【大】【家】【介】【绍】【。】【③】【书】【法】【爱】【好】【者】【展】【示】【甲】【骨】【文】【板】【书】【。】【④】【展】【示】【自】【己】【查】【找】【到】【的】【笔】【画】【最】【多】【的】【字】【,】【一】【边】【介】【绍】【一】【边】【板】【书】【,】【把】【这】【个】【字】【隐】【含】【的】【文】【化】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【内】【涵】【加】【以】【介】【绍】【。】【(】【板】【书】【)】【。】【⑤】【展】【示】【自】【己】【的】【书】【法】【,】【介】【绍】【自】【己】【写】【的】【是】【什】【么】【字】【。】【(】【实】【物】【投】【影】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【师】【:】【第】【五】【小】【组】【用】【他】【们】【精】【心】【的】【准】【备】【让】【我】【们】【再】【次】【感】【受】【到】【汉】【字】【的】【神】【奇】【,】【汉】【字】【还】【有】【多】【少】【秘】【密】【等】【待】【我】【们】【去】【发】【现】【?】【了】【解】【了】【这】【么】【多】【有】【趣】【的】【汉】【字】【和】【相】【关】【的】【故】【事】【,】【我】【想】【请】【你】【们】【谈】【谈】【收】【获】【,】【谈】【谈】【你】【准】【备】【怎】【样】【去】【传】【承】【汉】【字】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【三】【)】【谈】【谈】【自】【己】【怎】【样】【传】【承】【汉】【字】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【通】【过】【这】【节】【课】【的】【学】【习】【你】【有】【哪】【些】【收】【获】【,】【来】【谈】【一】【谈】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【你】【深】【入】【了】【解】【了】【汉】【字】【的】【有】【关】【知】【识】【,】【打】【算】【怎】【样】【传】【承】【汉】【字】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【学】【生】【谈】【收】【获】【,】【谈】【感】【受】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【师】【:】【这】【节】【课】【我】【们】【在】【汉】【字】【的】【王】【国】【里】【遨】【游】【,】【乐】【在】【其】【中】【。】【汉】【字】【,】【是】【我】【们】【华】【夏】【民】【族】【几】【千】【年】【文】【化】【的】【瑰】【宝】【,】【也】【是】【我】【们】【终】【身】【的】【良】【师】【益】【友】【,】【让】【我】【们】【继】【续】【关】【注】【汉】【字】【,】【热】【爱】【汉】【字】【,】【传】【承】【汉】【字】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【板】【书】【设】【计】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【遨】【游】【汉】【字】【王】【国】【 】【有】【趣】【的】【汉】【字】

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【摘】【 】【要】【:】【人】【属】【于】【社】【会】【性】【的】【动】【物】【,】【而】【社】【会】【主】【要】【是】【人】【和】【人】【之】【间】【相】【互】【作】【用】【以】【及】【关】【系】【的】【总】【和】【。】【个】【体】【在】【迈】【向】【成】【功】【的】【道】【路】【上】【需】【要】【人】【脉】【,】【个】【体】【的】【幸】【福】【根】【源】【也】【在】【很】【大】【程】【度】【上】【与】【人】【际】【关】【系】【相】【关】【。】【因】【而】【,】【有】【效】【的】【人】【际】【沟】【通】【和】【良】【好】【的】【人】【际】【交】【往】【是】【一】【个】【人】【生】【存】【发】【展】【必】【要】【的】【能】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【关】【键】【词】【:】【人】【际】【关】【系】【;】【有】【效】【沟】【通】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【人】【际】【关】【系】【的】【重】【要】【性】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【戴】【尔】【.】【卡】【耐】【基】【曾】【经】【说】【过】【:】【“】【专】【业】【知】【识】【在】【一】【个】【人】【成】【功】【中】【的】【作】【用】【只】【占】【1】【5】【%】【,】【而】【其】【余】【的】【8】【5】【%】【则】【取】【决】【于】【人】【际】【关】【系】【。】【”】【可】【见】【在】【人】【生】【成】【功】【的】【道】【路】【上】【,】【离】【不】【开】【良】【好】【的】【人】【际】【关】【系】【。】【当】【然】【,】【无】【论】【在】【历】【史】【上】【还】【是】【在】【现】【实】【生】【活】【中】【这】【样】【的】【例】【子】【比】【比】【皆】【是】【。】【例】【如】【,】【刘】【邦】【,】【在】【运】【筹】【帷】【幄】【方】【面】【不】【如】【张】【良】【;】【在】【决】【胜】【千】【里】【方】【面】【比】【不】【上】【萧】【何】【;】【在】【冲】【锋】【陷】【阵】【方】【面】【逊】【色】【于】【韩】【信】【,】【但】【是】【他】【却】【可】【以】【得】【天】【下】【,】【究】【其】【原】【因】【,】【不】【外】【乎】【他】【的】【用】【人】【之】【道】【,】【有】【良】【好】【的】【人】【际】【沟】【通】【能】【力】【。】【在】【现】【实】【生】【活】【中】【,】【我】【们】【看】【那】【些】【成】【功】【人】【士】【的】【一】【个】【共】【同】【特】【点】【就】【是】【都】【拥】【有】【良】【好】【的】【人】【际】【交】【往】【能】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【很】【大】【程】【度】【上】【,】【个】【体】【幸】【福】【和】【痛】【苦】【的】【渊】【源】【来】【自】【于】【人】【际】【关】【系】【的】【良】【好】【或】【者】【恶】【劣】【。】【当】【人】【们】【拥】【有】【良】【好】【的】【人】【际】【关】【系】【的】【时】【候】【即】【使】【没】【有】【腰】【缠】【万】【贯】【,】【也】【有】【较】【高】【的】【幸】【福】【感】【,】【尤】【其】【是】【亲】【密】【关】【系】【抑】【或】【家】【庭】【关】【系】【。】【而】【一】【旦】【人】【际】【关】【系】【紧】【张】【的】【时】【候】【,】【个】【体】【的】【痛】【苦】【抑】【郁】【烦】【闷】【程】【度】【会】【急】【剧】【升】【高】【,】【甚】【至】【某】【些】【个】【体】【在】【长】【期】【遭】【受】【恶】【劣】【的】【人】【际】【关】【系】【困】【扰】【下】【,】【会】【导】【致】【心】【理】【崩】【溃】【,】【更】【有】【甚】【者】【,】【某】【些】【个】【体】【通】【过】【疾】【病】【的】【形】【式】【呈】【现】【出】【来】【。】【比】【如】【压】【抑】【过】【久】【,】【患】【上】【癌】【症】【的】【几】【率】【会】【升】【高】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【由】【此】【可】【见】【,】【拥】【有】【良】【好】【的】【人】【际】【关】【系】【和】【人】【际】【沟】【通】【能】【力】【对】【我】【们】【而】【言】【重】【中】【之】【重】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【人】【际】【交】【往】【的】【主】【要】【技】【巧】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【1】【 】【如】【何】【进】【行】【言】【语】【沟】【通】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【言】【语】【沟】【通】【主】【要】【是】【通】【过】【语】【言】【和】【倾】【听】【两】【种】【方】【式】【所】【组】【成】【的】【沟】【通】【形】【式】【。】【其】【中】【言】【语】【沟】【通】【的】【主】【要】【技】【巧】【需】【要】【掌】【握】【“】【三】【不】【”】【原】【则】【。】【不】【予】【批】【评】【,】【不】【加】【责】【备】【,】【不】【去】【抱】【怨】【。】【另】【一】【方】【面】【,】【还】【要】【学】【会】【有】【效】【的】【倾】【听】【,】【有】【效】【倾】【听】【需】【要】【掌】【握】【如】【下】【技】【巧】【:】【保】【持】【目】【光】【接】【触】【(】【目】【光】【前】【七】【秒】【注】【视】【对】【方】【的】【眼】【睛】【,】【随】【后】【在】【对】【方】【五】【官】【上】【下】【扫】【视】【)】【;】【尽】【量】【避】【免】【打】【断】【倾】【诉】【者】【;】【必】【要】【的】【时】【候】【进】【行】【发】【问】【或】【复】【述】【,】【但】【是】【不】【要】【过】【多】【的】【发】【表】【自】【己】【的】【观】【点】【;】【适】【当】【的】【时】【候】【,】【要】【展】【现】【出】【赞】【许】【性】【的】【点】【头】【示】【意】【以】【及】【恰】【如】【其】【分】【的】【面】【部】【表】【情】【;】【当】【然】【还】【要】【表】【现】【出】【感】【兴】【趣】【,】【让】【对】【方】【感】【受】【到】【你】【在】【认】【真】【的】【倾】【听】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【1】【.】【1】【 】【如】【何】【赞】【扬】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【赞】【扬】【要】【做】【到】【以】【下】【三】【个】【方】【面】【。】【首】【先】【,】【赞】【扬】【的】【前】【提】【是】【必】【须】【真】【诚】【;】【其】【次】【,】【赞】【扬】【一】【定】【要】【做】【到】【及】【时】【的】【有】【针】【对】【性】【;】【最】【后】【,】【赞】【扬】【一】【定】【要】【细】【致】【入】【微】【、】【具】【体】【而】【不】【打】【折】【扣】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【1】【.】【2】【 】【如】【何】【否】【决】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【效】【的】【不】【伤】【害】【对】【方】【的】【否】【决】【要】【符】【合】【以】【下】【三】【个】【方】【面】【的】【规】【则】【。】【首】【先】【,】【否】【决】【必】【须】【选】【择】【好】【相】【应】【适】【当】【的】【场】【合】【,】【要】【注】【意】【周】【围】【的】【环】【境】【,】【把】【伤】【害】【降】【到】【最】【低】【;】【其】【次】【,】【否】【决】【对】【方】【前】【要】【先】【确】【定】【对】【方】【的】【优】【点】【,】【避】【免】【对】【方】【产】【生】【自】【己】【一】【无】【是】【处】【的】【自】【卑】【感】【;】【最】【后】【,】【否】【决】【对】【方】【的】【时】【候】【一】【定】【要】【给】【对】【方】【留】【个】【台】【阶】【,】【避】【免】【伤】【害】【对】【方】【的】【自】【尊】【心】【,】【让】【否】【决】【变】【成】【贬】【低】【和】【否】【定】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【1】【.】【3】【 】【如】【何】【道】【歉】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【有】【效】【的】【诚】【挚】【的】【道】【歉】【要】【做】【到】【以】【下】【四】【个】【方】【面】【。】【首】【先】【,】【道】【歉】【的】【时】【候】【不】【推】【诿】【,】【就】【事】【论】【事】【,】【用】【于】【承】【担】【责】【任】【;】【其】【次】【,】【道】【歉】【也】【要】【把】【握】【相】【应】【的】【时】【机】【,】【主】【要】【根】【据】【对】【方】【的】【情】【况】【而】【灵】【活】【应】【变】【,】【前】【提】【是】【让】【对】【方】【舒】【适】【的】【接】【受】【;】【再】【次】【,】【道】【歉】【也】【要】【灵】【活】【的】【借】【助】【于】【其】【他】【事】【物】【来】【传】【达】【自】【己】【的】【歉】【意】【,】【比】【如】【可】【以】【给】【对】【方】【留】【言】【或】【者】【写】【一】【些】【小】【纸】【条】【,】【也】【可】【以】【送】【对】【方】【小】【礼】【物】【等】【来】【表】【达】【自】【己】【内】【心】【的】【愧】【疚】【;】【最】【后】【,】【道】【歉】【也】【要】【有】【一】【颗】【持】【之】【以】【恒】【的】【决】【心】【,】【当】【对】【方】【开】【始】【不】【接】【受】【你】【的】【道】【歉】【时】【,】【不】【要】【气】【馁】【,】【坚】【持】【不】【懈】【,】【对】【方】【总】【有】【感】【动】【的】【一】【天】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【2】【 】【如】【何】【进】【行】【非】【言】【语】【沟】【通】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【非】【言】【语】【沟】【通】【是】【人】【们】【通】【过】【面】【部】【表】【情】【、】【眼】【神】【、】【手】【势】【以】【及】【触】【摸】【等】【形】【式】【,】【借】【助】【其】【他】【个】【体】【的】【空】【间】【距】【离】【的】【载】【体】【来】【传】【递】【信】【息】【的】【一】【种】【无】【声】【语】【言】【沟】【通】【的】【方】【式】【。】【美】【国】【传】【播】【社】【会】【学】【家】【艾】【伯】【特】【梅】【拉】【比】【安】【提】【出】【这】【样】【一】【个】【公】【式】【:】【“】【信】【息】【的】【全】【部】【表】【达】【=】【7】【%】【语】【调】【+】【3】【8】【%】【声】【音】【+】【5】【5】【%】【肢】【体】【语】【言】【。】【”】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【2】【.】【1】【 】【人】【际】【交】【往】【中】【最】【能】【传】【神】【的】【方】【式】【—】【—】【目】【光】【接】【触】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【在】【与】【人】【交】【谈】【时】【,】【倾】【听】【的】【一】【方】【应】【注】【视】【对】【方】【,】【来】【表】【达】【关】【注】【;】【而】【此】【时】【倾】【诉】【一】【方】【不】【应】【该】【再】【迎】【接】【对】【视】【对】【方】【的】【目】【光】【,】【但】【是】【两】【人】【如】【果】【是】【亲】【密】【关】【系】【的】【除】【外】【。】【倾】【诉】【的】【一】【方】【在】【讲】【完】【话】【是】【,】【再】【将】【目】【光】【收】【回】【注】【视】【着】【倾】【听】【一】【方】【的】【眼】【睛】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【2】【.】【2】【 】【个】【体】【的】【穿】【着】【也】【在】【传】【递】【沟】【通】【信】【息】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【意】【大】【利】【影】【星】【索】【菲】【亚】【﹒】【罗】【兰】【说】【:】【“】【你】【的】【衣】【着】【往】【往】【表】【明】【你】【是】【哪】【一】【类】【型】【,】【它】【代】【表】【你】【的】【个】【性】【,】【一】【个】【与】【你】【会】【面】【的】【人】【往】【往】【自】【觉】【地】【根】【据】【你】【的】【衣】【着】【来】【判】【断】【你】【的】【为】【人】【。】【”】【你】【的】【衣】【服】【穿】【着】【本】【身】【是】【无】【声】【的】【,】【但】【是】【个】【体】【经】【常】【在】【一】【定】【的】【情】【境】【中】【以】【穿】【某】【种】【款】【式】【的】【衣】【着】【来】【表】【达】【内】【心】【深】【处】【的】【想】【法】【和】【要】【求】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【2】【.】【3】【 】【适】【当】【的】【利】【用】【声】【调】【是】【顺】【利】【进】【行】【交】【往】【的】【条】【件】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【般】【而】【言】【,】【如】【果】【你】【的】【声】【调】【比】【较】【柔】【和】【,】【会】【给】【人】【以】【坦】【率】【友】【好】【和】【善】【良】【的】【印】【象】【;】【而】【如】【果】【你】【的】【声】【调】【很】【高】【亢】【并】【带】【有】【颤】【抖】【,】【那】【么】【你】【会】【给】【人】【以】【激】【动】【、】【愤】【怒】【、】【强】【势】【的】【感】【觉】【。】【有】【这】【样】【一】【个】【故】【事】【,】【一】【位】【意】【大】【利】【悲】【剧】【影】【星】【罗】【西】【被】【邀】【请】【参】【加】【一】【个】【欢】【迎】【外】【宾】【的】【宴】【席】【。】【在】【席】【间】【,】【很】【多】【宾】【客】【认】【出】【了】【罗】【西】【并】【要】【求】【他】【演】【上】【一】【段】【悲】【剧】【,】【这】【时】【,】【他】【用】【意】【大】【利】【语】【言】【读】【了】【一】【段】【“】【台】【词】【”】【,】【所】【有】【的】【宾】【客】【虽】【然】【听】【不】【懂】【内】【容】【,】【但】【是】【被】【他】【动】【情】【的】【声】【调】【和】【表】【情】【感】【染】【,】【几】【乎】【所】【有】【人】【都】【纷】【纷】【落】【泪】【。】【但】【是】【其】【中】【一】【位】【意】【大】【利】【人】【却】【笑】【得】【前】【仰】【后】【合】【。】【原】【来】【,】【罗】【西】【读】【的】【所】【谓】【的】【台】【词】【其】【实】【是】【宴】【席】【上】【的】【菜】【单】【而】【已】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【总】【而】【言】【之】【,】【我】【认】【为】【能】【主】【宰】【每】【个】【人】【命】【运】【的】【其】【实】【只】【有】【自】【己】【,】【主】【要】【因】【素】【是】【自】【己】【要】【有】【强】【烈】【的】【成】【功】【愿】【望】【来】【改】【变】【自】【我】【,】【在】【全】【力】【掌】【握】【和】【理】【解】【人】【际】【交】【往】【的】【相】【关】【知】【识】【和】【技】【巧】【的】【基】【础】【上】【,】【并】【在】【生】【活】【实】【践】【中】【认】【真】【领】【悟】【人】【际】【交】【往】【的】【真】【谛】【,】【寻】【求】【适】【合】【自】【己】【的】【相】【应】【的】【提】【升】【我】【们】【人】【际】【交】【往】【的】【能】【力】【,】【不】【断】【提】【升】【自】【我】【,】【提】【高】【改】【善】【我】【们】【的】【人】【际】【关】【系】【。】【在】【我】【们】【的】【工】【作】【、】【生】【活】【、】【学】【习】【等】【活】【动】【中】【用】【积】【极】【乐】【观】【向】【上】【的】【态】【度】【和】【行】【为】【来】【建】【立】【良】【好】【和】【谐】【的】【人】【际】【关】【系】【,】【提】【高】【我】【们】【的】【生】【活】【能】【力】【,】【使】【我】【们】【事】【业】【上】【不】【断】【成】【功】【,】【生】【活】【家】【庭】【更】【加】【幸】【福】【!】鼻头长痘的原因【<】【b】【r】【>】【 】【 】【美】【国】【的】【一】【家】【喷】【绘】【公】【司】【有】【一】【段】【时】【间】【生】【意】【出】【乎】【意】【料】【的】【冷】【落】【,】【而】【且】【一】【下】【子】【很】【难】【看】【到】【复】【苏】【的】【希】【望】【。】【因】【而】【,】【老】【板】【佩】【拉】【索】【很】【苦】【恼】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【天】【,】【他】【到】【自】【家】【花】【园】【,】【因】【高】【温】【、】【缺】【水】【,】【满】【园】【一】【片】【枯】【黄】【。】【他】【妻】【子】【在】【一】【边】【说】【:】【“】【要】【是】【能】【给】【草】【染】【色】【多】【好】【!】【”】【说】【者】【无】【意】【,】【听】【者】【有】【心】【。】【对】【啊】【,】【既】【然】【人】【的】【头】【发】【可】【以】【染】【色】【,】【为】【什】【么】【草】【不】【可】【以】【呢】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【如】【果】【可】【以】【染】【绿】【,】【那】【么】【改】【变】【的】【不】【仅】【是】【草】【的】【颜】【色】【,】【还】【有】【人】【的】【心】【情】【。】【而】【佩】【拉】【索】【的】【喷】【绘】【公】【司】【可】【以】【把】【绿】【喷】【绘】【在】【草】【坪】【上】【,】【商】【机】【无】【限】【。】【果】【然】【,】【广】【告】【一】【打】【,】【生】【意】【火】【爆】【。】【既】【然】【可】【以】【染】【绿】【,】【那】【为】【什】【么】【不】【可】【以】【有】【别】【的】【颜】【色】【呢】【?】【染】【草】【用】【的】【各】【种】【颜】【色】【应】【时】【而】【生】【。】【 】【“】【染】【草】【”】【峰】【回】【路】【转】【,】【给】【人】【们】【带】【来】【了】【美】【的】【享】【受】【,】【收】【获】【了】【意】【外】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【遭】【遇】【挫】【折】【或】【陷】【入】【困】【境】【时】【,】【若】【不】【转】【换】【思】【维】【,】【是】【难】【以】【创】【造】【奇】【迹】【的】【。】【抓】【住】【机】【会】【,】【方】【能】【创】【造】【不】【一】【样】【的】【成】【功】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【转】【换】【思】【维】【、】【抓】【住】【机】【会】【、】【创】【意】【无】【限】【、】【峰】【回】【路】【转】

鼻头长痘的原因:华为Mate20Pro新配色曝光:每天10:08分限定开特价而沽

【<】【p】【>】【第】【一】【境】【<】【/】【p】【>】鼻头长痘的原因【<】【p】【>】【这】【就】【是】【鄂】【尔】【多】【斯】【多】【变】【的】【夏】【天】【!】【<】【/】【p】【>】

鼻头长痘的原因:【排名颁布匹】“生命力邑市,气质运触动”上海市体育设备公司评选活触动

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【、】【教】【材】【分】【析】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【汉】【字】【神】【奇】【有】【趣】【,】【有】【着】【悠】【久】【的】【历】【史】【,】【蕴】【藏】【着】【丰】【富】【的】【文】【化】【。】【有】【人】【说】【汉】【字】【堪】【称】【中】【国】【的】【第】【五】【大】【发】【明】【。】【祖】【国】【语】【言】【的】【博】【大】【精】【深】【,】【我】【们】【可】【以】【自】【豪】【地】【说】【:】【“】【汉】【字】【是】【世】【界】【上】【最】【古】【老】【最】【美】【丽】【的】【文】【字】【。】【”】【《】【遨】【游】【汉】【字】【王】【国】【》】【是】【人】【教】【版】【小】【学】【语】【文】【五】【年】【级】【上】【册】【的】【一】【个】【综】【合】【性】【学】【习】【主】【题】【单】【元】【,】【集】【中】【了】【综】【合】【实】【践】【课】【的】【特】【征】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【二】【、】【教】【学】【目】【标】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【通】【过】【综】【合】【性】【学】【习】【,】【展】【示】【学】【生】【对】【汉】【字】【的】【起】【源】【、】【演】【变】【等】【知】【识】【,】【以】【及】【对】【汉】【字】【中】【的】【谐】【音】【歇】【后】【语】【等】【有】【趣】【的】【语】【言】【的】【了】【解】【掌】【握】【,】【从】【而】【进】【一】【步】【激】【发】【学】【生】【对】【祖】【国】【语】【言】【文】【字】【的】【热】【爱】【和】【自】【豪】【感】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【)】【在】【活】【动】【中】【,】【学】【会】【制】【订】【计】【划】【,】【并】【能】【通】【过】【独】【立】【与】【合】【作】【学】【习】【,】【较】【好】【地】【完】【成】【任】【务】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【三】【)】【初】【步】【培】【养】【学】【生】【利】【用】【网】【络】【资】【源】【搜】【集】【资】【料】【、】【整】【理】【资】【料】【的】【能】【力】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【重】【点】【和】【难】【点】【】】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【让】【学】【生】【了】【解】【汉】【字】【的】【有】【关】【知】【识】【,】【体】【会】【汉】【字】【文】【化】【的】【丰】【富】【有】【趣】【,】【培】【养】【学】【生】【对】【祖】【国】【语】【言】【文】【字】【的】【自】【豪】【感】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【)】【阅】【读】【与】【汉】【字】【有】【关】【的】【书】【籍】【,】【自】【选】【方】【式】【进】【行】【汇】【报】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【三】【、】【教】【学】【准】【备】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【学】【生】【准】【备】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【组】【织】【学】【生】【讨】【论】【,】【制】【定】【活】【动】【计】【划】【。】【①】【浏】【览】【“】【活】【动】【计】【划】【”】【的】【一】【般】【格】【式】【。】【②】【自】【由】【分】【组】【并】【讨】【论】【活】【动】【计】【划】【。】【③】【制】【定】【活】【动】【计】【划】【。】【(】【活】【动】【计】【划】【包】【括】【:】【活】【动】【时】【间】【、】【活】【动】【内】【容】【、】【参】【加】【人】【员】【、】【分】【工】【情】【况】【等】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【学】【生】【按】【照】【方】【案】【确】【定】【“】【遨】【游】【汉】【字】【王】【国】【”】【综】【合】【实】【践】【活】【动】【的】【实】【施】【方】【案】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【教】【师】【准】【备】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【汉】【字】【的】【相】【关】【知】【识】【。】【实】【物】【投】【影】【,】【多】【媒】【体】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【四】【、】【教】【学】【过】【程】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【一】【)】【展】【示】【活】【动】【导】【入】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【师】【:】【同】【学】【们】【,】【前】【段】【时】【间】【大】【家】【经】【过】【讨】【论】【,】【确】【定】【了】【我】【们】【班】【“】【遨】【游】【汉】【字】【王】【国】【”】【综】【合】【实】【践】【的】【活】【动】【方】【案】【,】【大】【家】【经】【过】【商】【议】【,】【全】【班】【分】【为】【五】【组】【,】【各】【组】【根】【据】【自】【己】【的】【计】【划】【进】【行】【了】【实】【践】【,】【搜】【集】【到】【了】【不】【少】【资】【料】【,】【现】【在】【到】【了】【该】【我】【们】【收】【获】【的】【时】【候】【了】【。】【今】【天】【这】【次】【活】【动】【,】【就】【请】【每】【个】【根】【据】【自】【己】【的】【充】【分】【准】【备】【,】【“】【八】【仙】【过】【海】【,】【各】【显】【神】【通】【”】【,】【展】【示】【自】【己】【的】【成】【果】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【二】【)】【结】【合】【自】【己】【的】【生】【活】【经】【历】【、】【自】【己】【的】【阅】【读】【和】【思】【考】【,】【三】【言】【两】【语】【说】【汉】【字】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【师】【:】【同】【学】【们】【对】【汉】【字】【的】【了】【解】【真】【不】【少】【。】【是】【的】【,】【汉】【字】【在】【我】【们】【民】【族】【文】【化】【的】【化】【石】【,】【一】【个】【个】【方】【块】【字】【培】【育】【了】【中】【华】【五】【千】【年】【古】【老】【的】【文】【化】【,】【让】【我】【们】【一】【起】【遨】【游】【汉】【字】【王】【国】【,】【感】【受】【汉】【字】【的】【有】【趣】【。】【现】【在】【请】【同】【学】【们】【结】【合】【小】【研】【究】【在】【小】【组】【内】【交】【流】【,】【为】【小】【组】【展】【示】【做】【好】【准】【备】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【【】【评】【析】【】】【“】【三】【言】【两】【语】【说】【汉】【字】【”】【环】【节】【,】【目】【的】【是】【让】【学】【生】【把】【自】【己】【对】【于】【汉】【字】【初】【步】【的】【感】【受】【进】【行】【概】【括】【性】【的】【表】【达】【。】【也】【是】【学】【生】【这】【次】【充】【分】【的】【准】【备】【活】【动】【的】【一】【个】【小】【展】【示】【,】【但】【是】【起】【到】【的】【作】【用】【很】【大】【,】【一】【方】【面】【培】【养】【了】【他】【们】【对】【于】【探】【究】【汉】【字】【王】【国】【奥】【秘】【的】【兴】【趣】【,】【另】【一】【方】【面】【引】【发】【其】【他】【学】【生】【的】【思】【考】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【三】【)】【小】【组】【活】【动】【展】【示】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【1】【.】【第】【一】【小】【组】【:】【猜】【字】【谜】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【组】【长】【:】【我】【们】【小】【组】【研】【究】【的】【内】【容】【是】【猜】【字】【谜】【,】【我】【们】【组】【读】【了】【《】【字】【谜】【大】【全】【》】【,】【还】【上】【网】【查】【找】【了】【很】【多】【字】【谜】【,】【我】【们】【就】【以】【出】【题】【的】【形】【式】【考】【考】【大】【家】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【小】【组】【汇】【报】【完】【毕】【,】【谁】【来】【和】【我】【们】【交】【流】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【结】【:】【猜】【谜】【的】【方】【法】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【猜】【字】【谜】【主】【要】【有】【三】【种】【方】【法】【:】【组】【合】【法】【、】【象】【形】【法】【、】【意】【会】【法】【。】【组】【合】【法】【是】【根】【据】【谜】【面】【的】【暗】【示】【,】【把】【字】【或】【部】【件】【作】【加】【减】【,】【凑】【成】【一】【个】【字】【,】【如】【“】【一】【口】【咬】【掉】【牛】【尾】【巴】【”】【(】【告】【)】【口】【把】【牛】【的】【尾】【巴】【咬】【掉】【了】【,】【就】【成】【了】【“】【告】【”】【。】【象】【形】【法】【就】【是】【把】【汉】【字】【的】【笔】【画】【比】【拟】【成】【事】【物】【加】【以】【想】【象】【,】【草】【下】【藏】【着】【一】【只】【鸭】【(】【猜】【一】【字】【)】【,】【谜】【底】【是】【“】【艺】【”】【。】【这】【里】【把】【“】【乙】【”】【字】【看】【作】【是】【“】【鸭】【子】【”】【的】【形】【象】【,】【谜】【面】【“】【草】【下】【藏】【”】【(】【“】【草】【”】【字】【的】【下】【面】【部】【分】【掩】【藏】【起】【来】【)】【即】【为】【“】【艹】【”】【,】【与】【“】【乙】【”】【合】【之】【为】【“】【艺】【”】【字】【。】【意】【会】【法】【是】【根】【据】【谜】【面】【的】【意】【思】【去】【联】【想】【,】【如】【重】【逢】【,】【就】【是】【又】【见】【面】【了】【,】【谜】【底】【是】【“】【观】【”】【。】【猜】【谜】【的】【时】【候】【,】【常】【常】【要】【把】【这】【几】【种】【方】【法】【结】【合】【起】【来】【使】【用】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【互】【动】【交】【流】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【师】【:】【字】【谜】【小】【组】【的】【同】【学】【不】【仅】【带】【给】【我】【们】【这】【么】【多】【有】【趣】【的】【字】【谜】【,】【还】【教】【给】【我】【们】【猜】【字】【谜】【的】【方】【法】【,】【让】【我】【们】【用】【掌】【声】【谢】【谢】【他】【们】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【2】【.】【第】【二】【小】【组】【:】【谐】【音】【歇】【后】【语】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【小】【组】【长】【:】【我】【们】【小】【组】【研】【究】【的】【内】【容】【是】【含】【有】【谐】【音】【的】【歇】【后】【语】【。】【通】【过】【查】【资】【料】【我】【们】【知】【道】【了】【,】【利】【用】【汉】【字】【同】【音】【字】【或】【近】【音】【字】【,】【代】【替】【本】【字】【,】【产】【生】【的】【有】【趣】【现】【象】【,】【叫】【做】【谐】【音】【。】【谐】【音】【的】【表】【现】【形】【式】【很】【多】【,】【我】【们】【研】【究】【的】【是】【歇】【后】【语】【。】【用】【了】【歇】【后】【语】【,】【说】【出】【来】【的】【话】【非】【常】【生】【动】【有】【趣】【,】【我】【们】【制】【作】【成】【了】【P】【P】【T】【和】【大】【家】【分】【享】【。】【(】【课】【件】【展】【示】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【①】【猜】【猜】【歇】【后】【语】【中】【包】【含】【的】【谐】【音】【字】【②】【对】【歇】【后】【语】【,】【小】【组】【一】【名】【同】【学】【说】【歇】【后】【语】【的】【前】【半】【句】【,】【请】【同】【学】【对】【出】【后】【半】【句】【。】【③】【一】【起】【读】【读】【小】【组】【搜】【集】【的】【含】【有】【谐】【音】【的】【歇】【后】【语】【④】【展】【示】【含】【有】【歇】【后】【语】【的】【一】【段】【话】【,】【请】【其】【他】【同】【学】【听】【听】【这】【段】【话】【中】【包】【含】【哪】【些】【歇】【后】【语】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【互】【动】【交】【流】【,】【评】【价】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【师】【:】【歇】【后】【语】【让】【我】【们】【感】【到】【祖】【国】【语】【言】【的】【生】【动】【有】【趣】【,】【刚】【才】【同】【学】【们】【说】【到】【一】【个】【歇】【后】【语】【“】【出】【土】【的】【甘】【蔗】【-】【-】【节】【节】【高】【”】【,】【我】【想】【考】【考】【大】【家】【,】【还】【可】【以】【说】【什】【么】【“】【节】【节】【高】【”】【,】【我】【把】【这】【个】【歇】【后】【语】【送】【给】【大】【家】【,】【希】【望】【同】【学】【们】【的】【学】【习】【,】【“】【芝】【麻】【开】【花】【—】【—】【节】【节】【高】【”】【,】【也】【希】【望】【我】【们】【的】【日】【子】【“】【芝】【麻】【开】【花】【—】【—】【节】【节】【高】【”】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【3】【.】【第】【五】【小】【组】【:】【汉】【字】【的】【来】【历】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【学】【生】【小】【组】【长】【:】【李】【老】【师】【说】【的】【这】【些】【有】【趣】【的】【汉】【字】【还】【有】【一】【番】【来】【历】【,】【我】【们】【小】【组】【的】【同】【学】【来】【为】【大】【家】【展】【示】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【①】【讲】【《】【仓】【颉】【造】【字】【》】【的】【传】【说】【。】【②】【“】【册】【、】【典】【、】【删】【”】【三】【个】【字】【的】【来】【历】【。】【实】【物】【投】【影】【)】【,】【并】【已】【“】【册】【”】【字】【的】【实】【物】【向】【大】【家】【介】【绍】【。】【③】【书】【法】【爱】【好】【者】【展】【示】【甲】【骨】【文】【板】【书】【。】【④】【展】【示】【自】【己】【查】【找】【到】【的】【笔】【画】【最】【多】【的】【字】【,】【一】【边】【介】【绍】【一】【边】【板】【书】【,】【把】【这】【个】【字】【隐】【含】【的】【文】【化】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【内】【涵】【加】【以】【介】【绍】【。】【(】【板】【书】【)】【。】【⑤】【展】【示】【自】【己】【的】【书】【法】【,】【介】【绍】【自】【己】【写】【的】【是】【什】【么】【字】【。】【(】【实】【物】【投】【影】【)】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【师】【:】【第】【五】【小】【组】【用】【他】【们】【精】【心】【的】【准】【备】【让】【我】【们】【再】【次】【感】【受】【到】【汉】【字】【的】【神】【奇】【,】【汉】【字】【还】【有】【多】【少】【秘】【密】【等】【待】【我】【们】【去】【发】【现】【?】【了】【解】【了】【这】【么】【多】【有】【趣】【的】【汉】【字】【和】【相】【关】【的】【故】【事】【,】【我】【想】【请】【你】【们】【谈】【谈】【收】【获】【,】【谈】【谈】【你】【准】【备】【怎】【样】【去】【传】【承】【汉】【字】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【三】【)】【谈】【谈】【自】【己】【怎】【样】【传】【承】【汉】【字】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【通】【过】【这】【节】【课】【的】【学】【习】【你】【有】【哪】【些】【收】【获】【,】【来】【谈】【一】【谈】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【当】【你】【深】【入】【了】【解】【了】【汉】【字】【的】【有】【关】【知】【识】【,】【打】【算】【怎】【样】【传】【承】【汉】【字】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【学】【生】【谈】【收】【获】【,】【谈】【感】【受】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【师】【:】【这】【节】【课】【我】【们】【在】【汉】【字】【的】【王】【国】【里】【遨】【游】【,】【乐】【在】【其】【中】【。】【汉】【字】【,】【是】【我】【们】【华】【夏】【民】【族】【几】【千】【年】【文】【化】【的】【瑰】【宝】【,】【也】【是】【我】【们】【终】【身】【的】【良】【师】【益】【友】【,】【让】【我】【们】【继】【续】【关】【注】【汉】【字】【,】【热】【爱】【汉】【字】【,】【传】【承】【汉】【字】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【板】【书】【设】【计】【:】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【遨】【游】【汉】【字】【王】【国】【 】【有】【趣】【的】【汉】【字】

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